掘色工坊

面臨金融風暴導致的失業問題，主計處5月份的統計失業人數為63萬3千人，按教育程度別觀察，國中及以下程度者失業率6.15％；高中（職）程度者失業率6.13％；大專及以上程度者失業率5.38％，其中大學及以上程度者失業率5.63％。按年齡層觀察，15至24歲年齡者失業率13.59％；25至44歲年齡者失業率5.96％；45至64歲年齡者失業率4.01％。失業問題已經嚴重的襲擊在15-24歲的青少年，尤其高中職以下畢業的失業率高達12.28％。中正大學勞工關係學系暨勞工研究所周玟琪副教授於『東亞青少年就業政策與方案研討會』中表示，以往台灣政府較重視中高年齡的失業問題，但45歲以上失業人口佔總失業人口的17.9％，而15-29歲失業人口卻高達47.7％，在實務經驗中，青少年的失業問題不單單只是找不到缺乏就業機會而已，其實是也反應出，青少年將學業挫折帶進職場後又再次挫折，以及背後更深層的身份認同問題，甚至長久以來弱勢青少年往往被認定為『壞囡仔』而非弱勢者，因為在各方的福利資源都明顯不足，但他們面臨的卻是最殘酷的生存與獨立自主問題，因此需要更多元與彈性的就業輔導方案，而非一般的職業訓練，因為一般的職訓無法滿足這群處在弱勢中的青少年。

針對這樣的需求，基督教勵友中心與學承電腦共同合作，特別在暑假期間8/3-8/27舉辦『掘色工坊』青少年就業與職訓方案，藉由前兩週8/3-8/13的就業力培訓，透過青少年自我管理、人際互動、情緒管理、自我探索、就業準備...等課程提升青少年的就業力，因為我們深信『人對了！做什麼都對』；第二階段則是學承電腦協助辦理職業訓練，學承電腦長久以來都有承接台北市政府勞工局職業訓練中心的委託辦理相關的電腦課程，在這方面的專業是有目共睹，課程時間從8/14-27為期10天的平面設計課程，藉由學承電腦的專業的師資、舒適的教學空間、完善的培訓計畫，打造一個有別於一般青少年的學習環境，讓青少年可以習得一技之長，並且告別高勞動力、低勞動報酬的就業市場。歡迎15-20歲國高中畢業且對平面設計課程有興趣者或是有就業需求的青少年，踴躍報名。即日起開始報名，額滿為止。報名專線：02-25942492，或是有若有任何疑問請來電洽詢，聯絡人：梁佳宏先生或簡尚怡小姐。

    核子物理學之父歐尼斯特 ‧拉瑟福當他在擔任皇家學院校長時，有一天接到一位教授打來的電話：「校長大人，我有個不情之請，要拜託你幫忙。」。「大家都是老同事，幹嘛這麼客氣？」「是這樣的，我出了一道物理學的考題，給了一個學生零分，但這個學生堅持他應該得到滿分。我和學生同意找一個公平的仲裁人，想來想去就閣下你最合適...」「你出的是什麼題目？」「 題目是： 如何利用氣壓計測量一座大樓的高度？」校長大人如果是你怎麼回答？「還不簡單，用氣壓計測出地面的氣壓，再到頂樓測出樓頂的氣壓，兩壓相差換算回來，答案就出來了。當然也可以先上樓頂量氣壓，再下到地面量氣壓。 只要是本校的學生都應該答得出來。」「對，你猜這個學生怎麼答？他答說：先把氣壓計拿到頂樓，然後綁上一根繩子，再把氣壓計垂到一樓，在繩子上做好記號，把氣壓計拉上來，測量繩子的長度，繩子有多長，大樓就有多高。」「哈，這傢伙挺滑頭的。不過，他確實是用氣壓計測出大樓 的高度， 不應該得到分數吧？」「他是答出一個答案，但是這個答案不是物理學上的答案，沒辦法表示他可以合格升等到下一個進階的課程啊！」拉瑟福第二天把學生找到辦公室，給學生六分鐘的時間，請他就同樣的問題，再作答一次。拉瑟福特別提醒答案要能顯示物理學的程度。一分，兩分，三分，四分，五分鐘過去了，拉瑟福看學生的紙上仍然一片空白，便問：「你是想放棄嗎？」「噢！不，拉瑟福校長，我沒有要放棄。 這個題目的答案很多，我在想用哪一個來作答比較好， 你跟我講話的同時，我正好想到一個挺合適的答案呢！」「對不起，打擾你作答，我會把問話的時間扣除，請繼續。」學生聽完，迅速在白紙上寫下答案：把氣壓計拿到頂樓，丟下去，用碼錶計算氣壓計落下的時間，用 x = 0.5 x a x t^2 的公式，就可以算出大樓的高度。拉瑟福轉頭問他的同事，說：「你看怎樣？」「我同意給他九十九分。」「同學，我看事情就等你同意，便可以圓滿解決。」「校長，教授，我接受這個分數。」「同學，我很好奇，你說有很多答案，   可不可以說幾個來聽聽？」! 「答案太多了，」學生說：「你可以在晴天時，把氣壓計放在地上，看它的影子有多長，再量出氣壓計有多高， 然後去量大樓的影子長度，同比例就算出大樓的高度。」「還有一種非常基本的方法，你帶著氣壓計爬樓梯，一邊爬一邊用氣壓計做標記，最後走到頂樓，你做了幾個標記，大樓就是幾個氣壓計的高度。」「還有複雜的辦法，你可以把氣壓計綁在一根繩子的末端，把它像鐘擺一樣擺動透過重力在樓頂和樓底的差別， 來計算大樓的高度。或者把氣壓計垂到即將落地的位置，一樣像鐘擺來擺動它，再根據『徑動』的時間長短來計算大樓的高度。」「好孩子，這才像上過皇家學院物理課的學生。」「當然，方法是很多，或許最好的方法就是把氣壓計帶到地下室找管理員，跟他說：先生，這是一根很棒的氣壓計，價錢不便宜，如果你告訴我大樓有多高，我就把這個氣壓計送給你。」「我問你，你真的不知道這個問題傳統的標準答案嗎？」「我當然知道，校長。」學生說：「我不是沒事愛搗蛋， 我是對老師限定我的『思考』感到厭煩！」拉瑟福遇到的學生名叫尼爾斯 ‧ 波爾，是丹麥人，他後來成為著名的物理學家， 在一九二二年得到諾貝爾獎。

在我們的小學學校考試， 考試題目是：下列哪一個答案不是植物？ A 桃子， B竹子， C 麥子， D 桌子， E 獅子。小朋友只選了獅子，老師說：「錯，桌子也不是植物。」小朋友不服氣，說：「桌子是木頭做的，木頭是樹砍下來的， 樹是植物吧，那桌子怎麼不是植物呢？」老師說：「不是就不是，你想太多了！」小朋友回家問媽媽，他媽告訴他：「不要想那麼多！」老師錯了嗎？也未必，因為桌子不一定都是木頭做的， 也有鐵的、塑膠的， 但問題不在答案是什麼？而在思考能不能展開四方 ？如果我們不給孩子思考的空間，不給他詢問解惑的機會，那他得到的不是「教育」只是「教訓」。

是什麼決定有人得到青睞，有人卻只留下嘆息？是「禮貌」。它是企業家看人、用人的線索，它在第一時間決定留給對方的關鍵印象。在美國銷售超過百萬冊、掀起討論風潮的《優秀是教出來的》（The Essential 55）一書作者隆．克拉克（Ron Clark），是唯一被美國總統接見過三次的小學老師。他最為人稱道的，莫過於不論本來成績、操行如何，他都能讓學生脫胎換骨，從問題小孩變成優等生。克拉克的 55 條規則中…
第1條是「遇到人要主動稱呼」；

這是我尚未找到夢想時遇到的事。當時工作還算順利，但就是不確定自己為何工作，不管做什麼事都有氣無力的、提不起勁來。當時我的事務所位於新宿，距事務所100公尺 左右有一座停車場，我一向把車子停在那裡。那座停車場的管理員是一位剛滿60歲的老先生，每天都精神奕奕、開朗待人。工作時總是動作迅速、手法俐落，完全看不出他已經60歲了。我每天都會遇見這位管理員，他也都會笑容滿面的跟我打招呼。

近三年的大專畢業生有福了！臺北市政府勞工局就業服務中心配合教育部「大專畢業生至企業職場實習方案」提供大專畢業生就業媒合的機會， 7月11日(六)上午10點到下午3點在國立台灣師範大學綜合體育館舉辦『畢業"薪"希望 找頭路找就服』專案活動，現場有100家廠商提供千餘個職缺，歡迎求職畢業生踴躍前來參加！　　

只要你是95-97學年度畢業生，並積極想要進入職場工作，這個假日就不妨到師大綜合體育館 (台北市大安區和平東路一段162號，捷運古亭站4號出口步行約5分鐘)參與工作的媒合，活動現場邀請了知名廠商如美商英代爾(intel)、惠普、陞陽、統一開發、科見美語、遠雄、全國電子、屈臣氏、寶雅、王品、信義房屋、巨匠電腦…等，提供千餘個工作機會，薪資依據不同的公司及職位每月至少22,000元以上。活動詳情可參考台北人力銀行網站www.okwork.gov.tw活動網頁／臺北市政府勞工局就業服務中心網站www.esctcg.gov.tw，或洽就業服務專線：(02)2597-2222。

17歲的阿寶，有著青春無敵的開朗笑容，第一次看見阿寶，是在創意魔法學院的成果發表會上，那天他彈著吉他與主持人小宇唱著五月天的「戀愛ING」，雖然忘詞NG了幾次，但他還是很開心地把歌唱完，他笑起來瞇著眼的模樣，頗有電影《我的野蠻女友》車太鉉的喜感！

走在六月畢業潮，人生路程是否茫然呢？